![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
pascendiУ известного блогера-психиатра младшая дочка задалась вопросом, а нафига ей высшее образование. А тут еще некто Матвей Северянин подсуетился и стал доказывать, что молодому человеку не стоит тратить на него время, когда можно в интернете бабки зашибать.
Блогер-отец задумался.
Я там у него в комментариях отметился, переношу сюда.
Правильный вуз (при правильной специальности) дает фундамент. Системное понимание мира и способность видеть взаимосвязи. Понимание того, что такое баланс (когда вытечь должно столько же, сколько втекло). А имея понимание баланса легко видеть и более сложные вещи.
Да, большинство современных профессий на самом деле требуют среднего специального или вовсе профессионального (в смысле ПТУ) образования. Например, сисадмин в 99,95% случаев -- это ПТУ. Дизайнер -- художественная средняя школа. Если общество, наконец, восстановит приоритеты в отношении к разным профессиям -- большинство вузов спокойно можно будет закрыть или перепрофилировать в соответствии с тем, кого НА САМОМ ДЕЛЕ они выпускают.
При этом уже сейчас люди без высшего образования действительно имеют возможность нормально зарабатывать и пользоваться уважением, как профессионалы.
Надо только помнить, что вот эти вот все виртуальные вытребеньки -- на самом деле пена, существующая постольку и пока, поскольку и пока в экономике есть лишние деньги и нет потребности в массовом вовлечении работников в производство. Первое исчезнет сразу, как только нынешний экономический кризис выйдет на пик, второе же, по-видимому, не понадобится благодаря автоматизации производства -- если только будет достаточно электроэнергии, сырья для чипов и т.п. в условиях, когда закроются границы и накроется глобализация.
Еще один аспект проблемы: на самом деле высшее образование в нынешнем обществе (и я не только про Россию) -- это не способ дать человеку знания, навыки и (не боюсь этого бессмысленного слова) компетенции, а способ убрать с улиц значительную часть потенциально активной молодежи и занять ее чем-то, чтобы она не придумывала себе социально неодобряемых занятий.
Соответственно, значительная часть вузов (а в них значительная часть учебных курсов и преподавателей) выполняют именно эту роль, а вовсе не благородную роль наставников молодежи.
Поэтому выбирать вуз надо сейчас примерно так же, как выбирать врача: по отзывам, по видимым результатам, после достаточно плотного знакомства.
Блогер-отец задумался.
Я там у него в комментариях отметился, переношу сюда.
Правильный вуз (при правильной специальности) дает фундамент. Системное понимание мира и способность видеть взаимосвязи. Понимание того, что такое баланс (когда вытечь должно столько же, сколько втекло). А имея понимание баланса легко видеть и более сложные вещи.
Да, большинство современных профессий на самом деле требуют среднего специального или вовсе профессионального (в смысле ПТУ) образования. Например, сисадмин в 99,95% случаев -- это ПТУ. Дизайнер -- художественная средняя школа. Если общество, наконец, восстановит приоритеты в отношении к разным профессиям -- большинство вузов спокойно можно будет закрыть или перепрофилировать в соответствии с тем, кого НА САМОМ ДЕЛЕ они выпускают.
При этом уже сейчас люди без высшего образования действительно имеют возможность нормально зарабатывать и пользоваться уважением, как профессионалы.
Надо только помнить, что вот эти вот все виртуальные вытребеньки -- на самом деле пена, существующая постольку и пока, поскольку и пока в экономике есть лишние деньги и нет потребности в массовом вовлечении работников в производство. Первое исчезнет сразу, как только нынешний экономический кризис выйдет на пик, второе же, по-видимому, не понадобится благодаря автоматизации производства -- если только будет достаточно электроэнергии, сырья для чипов и т.п. в условиях, когда закроются границы и накроется глобализация.
Еще один аспект проблемы: на самом деле высшее образование в нынешнем обществе (и я не только про Россию) -- это не способ дать человеку знания, навыки и (не боюсь этого бессмысленного слова) компетенции, а способ убрать с улиц значительную часть потенциально активной молодежи и занять ее чем-то, чтобы она не придумывала себе социально неодобряемых занятий.
Соответственно, значительная часть вузов (а в них значительная часть учебных курсов и преподавателей) выполняют именно эту роль, а вовсе не благородную роль наставников молодежи.
Поэтому выбирать вуз надо сейчас примерно так же, как выбирать врача: по отзывам, по видимым результатам, после достаточно плотного знакомства.
