Об обучении детей
Sep. 20th, 2011 09:06 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
pascendiВ одной из комнат у нас висит католический календарь. На сентябрьской странице его -- фотография школьного класса где-то на Филиппинах, где сидят шоколадные детки лет 10 и смотрят в объектив. Хорошего фотографа сейчас видно: выражения лиц у них не зажатые, детки не позируют, а общаются.
Сегодня я обратил внимание на то, насколько их взгляды выражают интерес и любознательность. И вот что пришло мне в голову.
Мозг человеческого детеныша до пубертата генетически настроен на любопытство и любознательность, на страсть к познанию. В этом есть великая сермяжная правда: интенсивное познание увеличивает шансы детеныша выжить и дать (потом) потомство. Поэтому возраст от шести-семи до 12-14 лет -- это время, когда всякий человечек (теоретически) соответствует идеалу "Мира Полудня" братьев Стругацких: цель жизни -- познание, развитие, прогресс. Надо полагать, за это отвечает некий центр в мозге, который формирует приятные ощущения при поступлении новой и интересной информации.
А вот в наше время как раз на эти возрасты льется поток развлекательной ерунды (идиотские мультипликационные и детские телесериалы, затягивающие компьютерные бродилки-стрелялки и т.п.). Этот поток забивает соответствующий мозговой центр, эффективно блокирует желание познавать мир -- потому что создает иллюзию познания, замещая реально полезные сведения вымышленной чепухой.
Поэтому и приходят в вузы ребята, которые ничего не знают и не хотят знать...
Pity us.
Сегодня я обратил внимание на то, насколько их взгляды выражают интерес и любознательность. И вот что пришло мне в голову.
Мозг человеческого детеныша до пубертата генетически настроен на любопытство и любознательность, на страсть к познанию. В этом есть великая сермяжная правда: интенсивное познание увеличивает шансы детеныша выжить и дать (потом) потомство. Поэтому возраст от шести-семи до 12-14 лет -- это время, когда всякий человечек (теоретически) соответствует идеалу "Мира Полудня" братьев Стругацких: цель жизни -- познание, развитие, прогресс. Надо полагать, за это отвечает некий центр в мозге, который формирует приятные ощущения при поступлении новой и интересной информации.
А вот в наше время как раз на эти возрасты льется поток развлекательной ерунды (идиотские мультипликационные и детские телесериалы, затягивающие компьютерные бродилки-стрелялки и т.п.). Этот поток забивает соответствующий мозговой центр, эффективно блокирует желание познавать мир -- потому что создает иллюзию познания, замещая реально полезные сведения вымышленной чепухой.
Поэтому и приходят в вузы ребята, которые ничего не знают и не хотят знать...
Pity us.
