О проблеме понимания текстов и литературном творчестве

[pascendi]

Мне тут случилось пообщаться с дочкой одной знакомой. Дочка -- ровесник века. Любит фэнтези, и когда от мамы узнала, что я его пишу -- попросила прислать почитать.

Я переслал ссылку (уж не помню, на Самиздат, Продаман или Автор.Тудэй), но девочка внезапно затихла и не выдала никакой реакции. Пришлось (через маму) попросить объясниться, и она, после моих уверений, что я ни в коем случае не обижусь, объяснила, что у меня "очень тяжелый язык".

Никогда бы не подумал, и поэтому постарался разговорить ее, чтобы понять, что именно ей в моем языке тяжело.

Знаете, что оказалось?

Я употребляю много слов, которые она не знает.

Представляю себе: это как если бы я читал по-болгарски, лазая за каждым десятым словом в словарь. Полезно, но не позволяет получить от чтения полноценное удовольствие.

При том слова-то из тех, которые в мое время входили в активный словарный запас любого образованного и любящего читать человека...

(Я очень люблю роман Стейнбека "Зима тревоги нашей", для меня это лучшая его книга. Так там ГГ вспоминает, как его -- не то тетя, не то бабушка, я давно не перечитывал -- в его детстве стимулировала его много читать, а если он наталкивался на незнакомое слово -- не объясняла, а требовала, чтобы мальчик сам нашел это слово в энциклопедии. Ушли, ушли те времена...)

..

Comments

[12_natali]

да, и я думаю - главное, раннее чтение хорошей литературы.

[rotbar]

Да, как-то так.

[12_natali]

мы свою детвору с 3-х лет читать учили, так что....все слова понимают:)))
но это ж сколько усилий нужно было, да что б им интересно было, а тебе-то охота взрослыми делами заниматься, а не - мама мыла раму:))

дет-сады должны этим заниматься, а не тупые стишки повторять по команде.