Об образовании
Jun. 25th, 2007 10:42 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
pascendiНа мой взгляд, образование -- а конкретно, преподаватели -- должно решать следующие задачи:
1. Дать ученикам базовые, фундаментальные понятия и представления.
2. Научить самостоятельно думать (научить, собственно, методологии).
3. Привить навыки самостоятельного поиска и обработки информации.
4. Обучить грамотно, логично и стройно (в идеале -- красиво) выражать свои мысли.
С этой точки зрения совершенно все равно, что будет лежать в основе обучения: гуманитарная (гимназическая) или естественнонаучная (реальная) программа. При условии, что и в той, и в другой будут ОБЕ составляющие.
1. Дать ученикам базовые, фундаментальные понятия и представления.
2. Научить самостоятельно думать (научить, собственно, методологии).
3. Привить навыки самостоятельного поиска и обработки информации.
4. Обучить грамотно, логично и стройно (в идеале -- красиво) выражать свои мысли.
С этой точки зрения совершенно все равно, что будет лежать в основе обучения: гуманитарная (гимназическая) или естественнонаучная (реальная) программа. При условии, что и в той, и в другой будут ОБЕ составляющие.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2007-06-25 09:18 am (UTC)В образовании ОЧЕНЬ много значит ЛИЧНОСТЬ преподавателя, его мотивации и установки, а также обстановка в учебном заведении и в обществе (в такой вот последовательности приоритетов). Дело в том, что научить -- нельзя. Можно научитьСЯ -- и для этого требуются соответствующие качества ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА. А личность ученика формируется его бэкграундом (моделью, которая закладывается прежде всего семьей) и -- воздействием учителя, учебного заведения и общества.
Если в обществе царит культ образования, учителю проще. Если в учебном заведении такие порядки, что хочешь-не хочешь, а надо учиться -- а то вылетишь -- то учителю тоже проще. Если в обществе дети мечтают быть рэкетирами и валютными проститутками, а в учебном заведении единственная цель -- отчетность перед чиновниками, то задача учителя становится невероятно сложной, и фактически требует от него личной гениальности и подвига.
no subject
Date: 2007-06-25 09:35 am (UTC)ИМНО в образовании система нужна ровно в той же мере, что и в любом другом деле - чтобы результаты получались не только у отдельных энтузиастов/самородков, но и у всех, честно заинтересованных в результате и "банально" хорошо делающих свое дело, в данном случае - учительское. И то что сейчас если система и есть, то скорее отрицательная - тоже понятно и печально.