Поднимаю из дискуссии вот здесь:
Хотел бы конкретизировать свою позицию. Я не считаю, что надо делать скидку на гендерные особенности подчиненных, которые явно недобросовестно делают свою работу -- или не способны ее выполнять в силу недостаточной квалификации.
Я считаю, что необходимо учитывать гендерные (и вообще индивидуальные) особенности добросовестных подчиненных.
Я считаю своих подчиненных -- своими учениками и одновременно своими учителями. Я учу их тому, что умею я, и не умеют они. И я радуюсь и всегда приветствую стремление учиться с их стороны.
Я учусь у них тому, что умеют они, и не умею я. И я ценю их как личностей, соратников и друзей.
Но я не могу рассматривать как друга и партнера человека, который сознательно отказывается работать на общую цель.
Хотел бы конкретизировать свою позицию. Я не считаю, что надо делать скидку на гендерные особенности подчиненных, которые явно недобросовестно делают свою работу -- или не способны ее выполнять в силу недостаточной квалификации.
Я считаю, что необходимо учитывать гендерные (и вообще индивидуальные) особенности добросовестных подчиненных.
Я считаю своих подчиненных -- своими учениками и одновременно своими учителями. Я учу их тому, что умею я, и не умеют они. И я радуюсь и всегда приветствую стремление учиться с их стороны.
Я учусь у них тому, что умеют они, и не умею я. И я ценю их как личностей, соратников и друзей.
Но я не могу рассматривать как друга и партнера человека, который сознательно отказывается работать на общую цель.
no subject
Date: 2005-12-13 05:36 pm (UTC)Но осознание "общей цели" надо как-то воспитывать, что ли. Само по себе оно практически ни у кого не возникает.
no subject
Date: 2005-12-13 05:48 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-13 05:55 pm (UTC)В общем, потерял мир еще одного начальника :-)
no subject
Date: 2005-12-13 06:36 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-13 06:43 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-13 07:15 pm (UTC)Предметной областью заниматься легко и приятно!
no subject
Date: 2005-12-13 07:17 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-13 07:22 pm (UTC)У друзей подрастают дети, их надо профориентировать.
no subject
Date: 2005-12-13 07:27 pm (UTC)Наткнусь - пришлю.
А может, лучше дети сами? Вдруг собьет их с толку.
Моего как-то в школе протестировали, приходила группа исследователей. По рассказам понял, что тест тот же самый. Оказалось, подрастающее поколение в массе "человек - человек" :-)))
no subject
Date: 2005-12-13 07:29 pm (UTC)В результате мне это тоже надоело, как и
no subject
Date: 2005-12-13 07:30 pm (UTC)http://method.vladimir.rcde.ru/getblob.asp?id=1100001997
no subject
Date: 2005-12-13 07:39 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-13 07:56 pm (UTC)Но пост задел. Я только что исполняла обязанности заведующей, причем в отделении, имеющего очень плохую репутацию. Не то, чтобы врачи там совсем плохие, их просто никто ничему не учил! И я сделала для себя очень полезные выводы:
-начальник из меня никудышний :)))
-даже самого плохого специалиста можно заставить работать так, что он сможет быть полезен "общему делу" (особенно, когда выбирать не приходится - врачей нет!)
-ооочень хорошо поняла, как тяжело бывает начальству. Теперь постараюсь не подводить своих начальников :)))
Вообще, интересно попробывать себя в роли начальника. Интересно :)))
no subject
Date: 2005-12-13 08:05 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-13 08:39 pm (UTC)no subject
Date: 2005-12-14 01:27 am (UTC)no subject
Date: 2005-12-14 01:28 am (UTC)no subject
Date: 2005-12-14 08:13 am (UTC)no subject
Date: 2005-12-14 08:49 am (UTC)no subject
Date: 2005-12-14 08:50 am (UTC)no subject
Date: 2005-12-14 11:10 am (UTC)Присоединяюсь!
no subject
Date: 2005-12-14 11:39 am (UTC)no subject
Date: 2005-12-14 11:40 am (UTC)no subject
Date: 2005-12-15 12:50 am (UTC)