О начальниках, подчиненных, гендерном факторе и прочих забавных вещах

[pascendi]

Поднимаю из дискуссии вот здесь:

Хотел бы конкретизировать свою позицию. Я не считаю, что надо делать скидку на гендерные особенности подчиненных, которые явно недобросовестно делают свою работу -- или не способны ее выполнять в силу недостаточной квалификации.
Я считаю, что необходимо учитывать гендерные (и вообще индивидуальные) особенности добросовестных подчиненных.
Я считаю своих подчиненных -- своими учениками и одновременно своими учителями. Я учу их тому, что умею я, и не умеют они. И я радуюсь и всегда приветствую стремление учиться с их стороны.
Я учусь у них тому, что умеют они, и не умею я. И я ценю их как личностей, соратников и друзей.

Но я не могу рассматривать как друга и партнера человека, который сознательно отказывается работать на общую цель.

Comments

[bablohar-p.livejournal.com]

Присоединюсь.
Но осознание "общей цели" надо как-то воспитывать, что ли. Само по себе оно практически ни у кого не возникает.

[pascendi.livejournal.com]

Ото ж! А это и есть задача руководителя (Вас!). Поэтому Вы должны потратить некоторые усилия для того, чтобы разъяснить себе это "как-то".

[bablohar-p.livejournal.com]

После трехдневного спора я уже склоняюсь к мысли, что чистое творчество гора-а-аздо удобнее работы руководителя :-)
В общем, потерял мир еще одного начальника :-)

[pascendi.livejournal.com]

А начальником, да, быть трудно: отвечаешь не только за себя, и работа требует не столько знаний и умений в предметной области, сколько способностей к взаимодействую с людьми.

[bablohar-p.livejournal.com]

В предметной области, согласитесь, тоже есть задачки непростые :-)

[pascendi.livejournal.com]

Обычная проблема иерархических структур заключается в том, что поощрить человека за успехи в предметной области можно только переведя его на более высокую должность. В результате часто теряется хороший специалист и появляется плохой начальник (плохой -- не значит неспособный, плохой -- значит неприспособленный). См. "Принцип Питера".

Предметной областью заниматься легко и приятно!

[bablohar-p.livejournal.com]

Так никто и не говорил про "приспособленность". Мне стабильно все тесты выдают группу "человек - знак". И полную противопоказанность группы "человек - человек" :-)))

[pascendi.livejournal.com]

О! А где лежат эти тесты? Я двадцать лет не могу их найти -- после того, как видел в Химии и Жизни!
У друзей подрастают дети, их надо профориентировать.

[bablohar-p.livejournal.com]

Пробегали мимо, адрес не сохранился...
Наткнусь - пришлю.
А может, лучше дети сами? Вдруг собьет их с толку.
Моего как-то в школе протестировали, приходила группа исследователей. По рассказам понял, что тест тот же самый. Оказалось, подрастающее поколение в массе "человек - человек" :-)))

[pascendi.livejournal.com]

Дети -- сами. Но и им, и родителям лучше все-таки знать, какие ветви заведомо тупиковые.

[bablohar-p.livejournal.com]

Нашел :-) Грузится долго, опросник на последних страницах.
http://method.vladimir.rcde.ru/getblob.asp?id=1100001997

[pascendi.livejournal.com]

Спасибо!

[pinkbagheera.livejournal.com]

Ищите по фамилии, это психолог Климов, если я не ошибаюсь и ничего не путаю (вечер, загрузка), но вероятность ошибки оч. мала.

[snake-elena.livejournal.com]

И приходим к тому, о чем уже многократно говорилось: ты ее/его воспитываешь, а оно сопротивляется, потому что считает себя и так исключительно умным и осознавшим. Нет, не понравилось мне быть начальником, однозначно.